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    【彩虹奖学金得奖者专访】一位关注性教育的双性恋留美博士

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    玉儒在哪里

    和玉儒的对话是一次非常愉快的心灵的碰撞。

    看着CRN获奖词上写着与之有关的事迹 “双性恋,持续多年组织同志心理支持团体,参与编写国内儿童性教育教材和绘本,并在联合国教科文组织参与性别平等教育、性教育的政策倡导工作。玉儒还通过研究来回击针对性少数学生的校园欺凌,目前在美攻读心理咨询博士,旨在通过研究、培训和临床服务促进性少数群体拥有更加安全、健康和幸福的生活。”

    同为心理学领域的工作者,我对他充满了好奇和欣赏。

    和他第一次对话开启于2020年的年末。受到负责人关于我想要采访谁的邀约,我毫不犹豫地告诉他我想采访玉儒。

    那获奖词上的一字一句无一不打动,我想要了解他是一步步深入到性别友善教育中,又是如何在研究和实务工作中促进性少数群体拥有更加幸福的生活的。

    顺利地拿到了玉儒的联系方式,因为恰逢对方休假,于是采访放在了2021年年初。

    到了预约的时间,开启了我们第一次越洋采访。

    因为提前看过玉儒的申请材料,所以对于他的成长经历和成就事迹有了相对清晰完整地了解。

    有点拘束、紧张的我在玉儒的邀请下先行做了一个自我介绍,出生地来自同一个省份的我们多了一份亲切感,也因此从我简短的个人故事里过渡到他的故事中。

    对于他的好奇随着我的提问像一幅又一幅精美的画卷展开,我看到了一个更加立体、真实、鲜活,又充满情感的玉儒。

    第一个问题是关于他是如何完成双性恋这样一个性倾向的自我认同的部分。

    他谈及自己在不同阶段中的认识,在异性恋文化下长大,他最开始默认为自己是异性恋的身份,再到高中时代开始和男生恋爱而认同自己是同性恋,大学时期开始开展同志心理支持读书会、心理剧分享以及之后的性教育绘本教育教材编撰。伴随着个人的成长和教育,以及结识更多国内外的社群朋友,他在为性少数群体提供心理服务等逐渐清晰了自己是双性恋。

    对社群的服务,也让他更加地了解和接纳自己。

    而在问及出柜的过程中遇到的最大的阻力是什么,自己又是如何度过的时候,他提到最大的阻力其实是来自于自身的害怕、羞耻和恐惧,并且认识到这些害怕、羞耻和恐惧来源于社会和文化的歧视,而并不是自己的问题。当突破了这点,更加接纳真实的自己以后,出柜就不再那么困难,而且很幸运的是因为他工作学习的缘故,周围文化环境是比较包容和理解的,而自己珍视的家人也表达了支持,母亲更是能够理解他还在柜子中的不易。而出柜对于他推广性别友善教育和倡导性少数群体权益有着积极的促进作用,比如更加深刻地理解性与性别规范对于性少数群体造成的负面影响,对双泛性恋群体所面临的歧视和心理健康风险的反思,也更加方便自然地推广性别友善教育。

    【彩虹奖学金得奖者专访】一位关注性教育的双性恋留美博士

    对于在进行性少数学生的校园欺凌和推广性别友善教育的过程中,谈到困难的时候,玉儒从三个维度去阐释了遇到了阻力和困难,而这点引起了我的强烈共鸣,包括个人层面、教育体制层面和文化层面。个人层面,每个人需要克服来自于自己的家庭、朋友或同事的误解和歧视,认同和相信自己从而找到自己的资源和力量;教育体制层面,国内最新的《未成年人保护法》虽然纳入了性与生殖健康教育,但是老师和父母仍然羞于谈性,学校没有相关课程,教师缺少相关培训,剥夺了学生接受性教育和性别平等教育的机会;文化层面,重男轻女、男主外女主内、歧视女性和性少数群体的观念和污名仍然盛行,性少数群体的公益机构也因此在工作中遇到不少的挑战。而这也说明推动性别平等和性少数群体权益的工作是如此地任重而道远。

    除了困难,也不乏精彩,玉儒在同志心理支持的团体中见证了许许多多坦诚和心与心真诚交流的美好时刻。看到社群的成员能够坦然地在活动中摘下因为社会的歧视而不得不伪装的“面具“,而分享自己真实的内心,倾听和支持彼此,温暖彼此的内心,对玉儒来说是一件非常幸福的事。

    【彩虹奖学金得奖者专访】一位关注性教育的双性恋留美博士

    作为曾经在联合国相关组织工作,现在又在美读博的他来说,走出国门,让他看到了其它国家的运转和社会组织的方式,也使他能够更有机会去反思自己的国家和文化的优势与不足,视野的开阔也让他的心更加自由。国内的同性恋扭转治疗、教育体制内性教育的缺乏,心理咨询培训和认证体系的不完善,需要时间和大家的共同努力去逐渐改善。

    在问及如何做到志愿者工作和自己工作学习方面的平衡时候,玉儒表示其实它们本质上是一件事,都是在做和性别友善相关的事情,而平衡主要是时间管理的策略,如何帮助自己更加高效地完成相应的工作。

    提及期待,玉儒希望未来尽所能做自己希望做的事情。一方面在研究领域,多做研究发表相关研究成果推动性少数平权或者友善;另一方面在实务方面,推广性别友善的教师培训、心理咨询师培训和督导,帮助教师和咨询师更好地做和性少数友善相关的工作。目前性教育被纳入未成年的保护法,也仍旧需要做更多的倡导,希望未来在政策上得到更多政府的支持。

    临床实务、学生教学和研究并行的他,能够从个体真实的经验层面去看到自己的研究对他人是否真的能够有帮助,从而加深和确定研究的实用性。

    而关于自己的部分,他期待能够在今年和自己在异国生活的恋人团聚。

    祝愿他能够心随所愿。

    采访的时间将近1个小时,挂完电话,我还沉浸在玉儒的生命故事中,CRN犹如一座桥梁,把有志于为性与性别多元事业贡献自己一份力量的我们联系在了一起,而我也在这次不长的谈话里看到了CRN带来力量:在这个世界的每个角落里,一定有尚未知道彼此的你我,我们虽然身处世界的各个角落,但每个人都在为自己内心笃信的未来而默默前行着,因为CRN让彼此看见,有了交汇的可能,而我们手中的火把也因为这次交汇更加明亮。

    士官

    原文来自公众号:CRN

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